Knowledge structures aggression social-information processing;
机译:社会信息处理技能培训,以提高三年级的社交能力和预防攻击行为
机译:青少年的攻击性和亲社会行为:与社会信息处理,负面情绪,道德情感和道德认知的联系
机译:中国小学儿童社会情感能力,社会支持,学业成绩与攻击行为的关系
机译:为什么孩子有激进的行为 - 基因,父母,同伴小组和社交媒体的影响因素
机译:自我暗示和社交线索的偏离处理:儿童的自我观念对他们的攻击力,敌对归因偏见和攻击行为的心理影响
机译:儿童社会信息处理模式的多维潜在建构分析:与攻击行为问题的相关性
机译:双模社交信息处理模型,用于解释儿童侵略性行为的个人差异