externalizing problems ADHD academic/cognitive skills preschool-age children;
机译:代父母行为减轻了努力控制与学龄前儿童外在行为之间的纵向关系。
机译:代父母行为减轻了努力控制与学龄前儿童外在行为之间的纵向关系。
机译:孤独症谱系障碍儿童和青少年父母表达情绪与外在行为之间关系的纵向检验
机译:“马酚”认知游戏对外疾病情绪行为障碍儿童反应抑制的有效性
机译:表现语言能力作为外在行为的前瞻性预测因素:学龄前儿童的性格特征作为调节性影响的概况。
机译:父母代言行为可缓解努力控制与学龄前儿童外在行为之间的纵向关系
机译:学前儿童学业/认知技能与外化行为问题的纵向关系