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机译:在向学校入学后和遵循学校入学之前和之后的多语种儿童中的词汇发展
机译:评估学龄前儿童的数字意识:入学前儿童展示的技能
机译:(319)将可持续发展教育与当代转型模型相关联:生物毛利可被认为是向幼儿园或学校过渡的正面因素吗?
机译:发育迟缓儿童的参考交流:学校入学跟进
机译:追踪从学龄前到学龄儿童的词汇量发展:一项为期8年的纵向研究
机译:&研究文章&为开发针对双语和多语言儿童的日语科学词汇测试而开发的词汇表
机译:开始儿童进入公立学校:国家头脑开始 - 公立学校早期儿童过渡示范研究的中期报告