机译:利用生态矩评估来指导研究生医学教育的课程变革
机译:本科生和研究生医学教育中的模拟研究提供的继续医学教育课程:持续医学教育的有效性:美国胸科医师学院循证教育指南。
机译:试图利用社会网络力量的研究生医学教育课程干预
机译:在线与现场医学教育的电子评估:我们为改变做好准备吗?
机译:迈向预防科学中由共振引起的态度改变的理论框架:来自行为干预,生态矩评估和神经影像的证据
机译:自我戒断尝试后疼痛严重程度可预测负面影响:一项生态瞬间评估研究
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