Aging Cognitive functioning Education Literacy Reading and writing;
机译:正规教育水平与自我评估的识字率可预测认知老化
机译:正规教育水平与自我评价素养作为认知老化的预测指标
机译:受教育程度和没有受过教育的成年人中,受教育程度和性别改变的认知老龄化的不同模式:国家最低精神状态考试的规范研究
机译:(547)巴基斯坦正规教育体系中学生次级学生绩效的预测
机译:在护理教育的研究生和本科阶段,使用多媒体演示文稿和模块化的练习示例作为指导方法来管理与信息素养指导相关的认知处理的效果。
机译:衡量效率素质合并基于绩效和自我评估的措施:年龄教育水平和财政资源在预测健康识字技巧方面的作用。在佛罗伦萨(意大利)进行的横截面研究
机译:正规教育水平与自称素养作为认知老龄化的预测因素
机译:最近参与不同教育程度的工作年龄成人的正规学习