机译:发展临界质量并发展我们自己的学者。
机译:通过批判性反思发展学术机构:采用学术研究计划的社会文化方法
机译:改变学术医学文化:临界质量或关键演员?
机译:一个全面的学术成功和专业发展(ASAP)框架,该框架使用职业指导/塑造项目来培训工科学生并培养关键的生活/专业技能:第一部分-对关键群体的影响
机译:英国法律是否规范体育事宜?对英国如何正式开发体育法以解决日益增长的法律纠纷的重要调查
机译:改变学术医学的文化:批判性分子还是批判性参与者?
机译:发展批判性人才并发展我们自己的学者