机译:制约因素和团队合作的机会。来自加泰罗尼亚大学的案例研究
机译:塑造埃塞俄比亚农村社区卫生工作者之间互动的因素:对工作场所信任和团队合作的重新思考。
机译:寄生虫免疫:保护团队合作。
机译:优势三合一:一种基于优势的方法,用于患有自闭症且有额外学习障碍的成年人的设计
机译:基于模拟的跨职业教育对团队合作的影响。
机译:全科医生的研究生教育。跨学科教育将有助于改善团队合作精神。
机译:双向协商的交互协议,可在座席团队合作中提供直接帮助。
机译:强大而有效的人力资源团队合作的障碍。