health professions education professional practice.;
机译:在博士学位培养卫生专业教育的能力框架:迈向竞争力教育的第一步
机译:需要实施和评估远程医疗能力框架,以确保行为健康专业的优质护理
机译:教师能力框架:走向更好的学习专业
机译:发展学习成果是认可的专业能力:学士学位案例研究(D-III)电子技术研究计划
机译:在ABET和未经ABET认可的职业安全与卫生计划中,对大学毕业生的学习成果能力的看法进行分析。
机译:共同的重点:比较澳大利亚加拿大英国和美国的药房学习成果框架和全球能力框架
机译:建立一个通用的学习概念框架:学习环境,学习过程和学习成果(LEPO)框架
机译:卫生专业培训,教育和能力:药学院课程中的妇女健康