机译:重症监护机构教育工作者:在出席医师时对行为居民价值的多中心评估
机译:不列颠哥伦比亚省家庭医生的儿童和青少年心理健康培训计划的计划评估
机译:虐待儿童教育:对住院医师和主治医师知识的客观评估。
机译:当代儿童发展理论的关键评价以及这些人如何为幼儿教育工作者提供作为教学领导者的工作
机译:服务不足人口中儿童健康的协调方法(CATCH UP):对创新型学龄前肥胖预防计划的定量评估
机译:伊利诺伊州北部第五年级学生第三次儿童健康(Catch)计划的协调方法评价
机译:制定针对儿童保护中心的社会教育者的绩效评估量表。制定针对儿童保护中心的社会教育者的绩效评估量表。