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机译:关于“以本科为基础为基础,实施四个回报,开发的第一利率和建设顶级本科教育”的思考 - 以广东大洋大学为例
机译:评估十大大学音乐专业本科生的技术素养的一项调查:对音乐教育技术本科课程的启示
机译:美国的本科神经科学教育:本科生命科学教育更广阔背景下的课程和毕业生的定量比较
机译:风湿病学本科教育。