分层教学法在中职化学课程中的应用

摘要

每个学生的化学基础都是参差不齐的,存在着各种差异。过去“一刀切”的教学方法已不能适应素质教育的需要。本文在研究中职学生化学分层教学方法的基础上,分析了分层教学方法在化学教学中的可行性,旨在为广大一线教育工作者提供理论指导,来更有效和可行的方法来提高所有学生的能力,而不仅仅是一部分学生的能力。