集体备课：让教师在共享智慧与张扬个性中提升——记温岭市城西小学教师专业成长之路

摘要

寻找：在现实中思索准确定位2002年．冈0由完小升格的温岭市城西小学，虽紧靠城市中心．但办学条件极其狭小简陋，教师培训、激励机制十分滞后，教学质量、周边因素制约十分严重，在编教职工仅20多名，10个班级不足500名学生，是温岭市30多所同级小学中最薄弱的学校。有些教师的教育思想、教学理念往往靠自己十几年的完小教学经验,