对我国优秀运动员“免试入学”政策的审视

摘要

运用文献资料法和逻辑分析法,梳理了我国优秀运动员“免试入学”政策的历史沿革,分析了这一政策的理论逻辑和实践运行,提出了这一政策的基本原则.研究表明:我国优秀运动员“免试入学”政策是我国体育举国体制在资源整合中一种非常态管理的特殊产物,在一定程度上改变了我国优秀运动员低学历的状况,但也遭受了社会的广泛质疑;这一政策的理论基点是中观层面的“体教结合”,具备政策的理论依据;在具体的运行中,这一政策可以划分为3种类型6种模式,体现了这一政策在实践中的复杂性;服务性、独立性和规范性是这一政策实现健康、可持续发展的基本原则.