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无;
不详;
教师终身制; 教师资格; 注册制; 试点; 安徽; 在职教师; 周期;
机译:越来越多的教师选择学术界的非终身制课程。这些教职员工带来了必须得到认可和重视的专业知识。由于护士教育工作者的短缺,需要吸引和留住这些教职员工的程序。为了解决这个问题,制定了晋升非终身制教师的指导方针。作者描述了发展过程和最终的晋升标准。
机译:其他任用类型下的教师研究生产率:终身制与非终身制
机译:终身制或终身制教师职位
机译:教师的TPACK简介:教师资格和教学经验的影响
机译:城市中学教师:终身制教师与非终身制教师及其对学业成绩的影响
机译:与终身制和非终身制相关的初级保健角色的教师学术生产率
To Sir with Love: the relations between teacher qualification and student performance in AccountingAo Mestre com Carinho: relações entre as qualificações docentes e o desempenho discente em ContabilidadeAl Máster con Cariño: relación entre la cualificación de los docentes y el rendimiento de los estudiantes en Contabilidad
机译:对爱情先生:教师资格与会计学生成绩的关系 对于师父关怀:教师资格与学生会计绩效的关系 >Cariño大师:教师资格与会计学生收入之间的关系 p>
机译:开端:增加全国教师所需学位的百分比,但需要更好的课堂教师资格信息
机译:基于文档的教师资格评定系统和方法
机译:在具有至少三个注册人的寄存器或播放器中录制或wiedergabekopf-tragvorrichtungzeilen打破注册人带
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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