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刘沧山; 刘娅林;
民族教育; 澜沧县; “普九”; 职业教育; 拉祜族; 学生流失; 入学问题; 校舍建设; 少数民族; 文化程度;
机译:康定民族师范高等专科学校世界银行贷款“师范教育发展”项目改革课题《为藏民族地区培养合格初中师资的途径与方法》结题总结报告
机译:浅谈艺术教育发展趋势及艺术课程建设的对策
机译:农村实用技术人才培养中职业教育发展的制约因素及对策。
机译:直接进出社会主义民族民族地区文化产业社会治理功能研究 - 以澜沧县为例,老达达乐达哈胡艺术艺术艺术师
机译:相对于1988年普通教育发展测试的可靠性,与1988年普通教育测试的相关性以及对1988年普通教育发展测试的成功预测能力而言,这是1988年官方普通教育发展实践考试的一项验证研究。
机译:极端早产儿在10岁时的孕产妇教育状况孕产妇教育发展和神经认知结果
机译:直接进出社会主义民族地区文化产业社会治理功能研究 - 以澜沧县为例,LAO Dabao Lahu表演艺术公司
机译:对少数民族社区健康状况的监测 - 美国各地社区健康的种族和民族方法(REaCH美国)风险因素调查,美国,(2009年)。发病率和死亡率每周报告,监测摘要,卷。 60号,6号
机译:头发民族白酒排出对策
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
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