口语交际课中倾听能力的培养

摘要

教育心理学家对人的一系列交往活动进行研究,结果发现在人们的各种交往方式中,听占40%,说占35%,读占16%,写占9%。这些数据告诉我们,人有一半的时间在听,听是人们获取