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给学生自主探究的空间

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学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学中创设有利于彰显学生个性的"场景",让学生在宽松、愉悦的氛围中展现生命的活力。例如:我在教学数线段这部分知识时,鉴于学生对线段已经

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来源
《云南教育：小学教师》|2009年第9期|P.|共1页
作者
杨艳红;
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作者单位

文山州实验小学;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词

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