“相邻体积单位间的进率”教学设计

摘要

教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级下册第46～47页例题3、4及“做一做”。教学目标：1．学生经历1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推导过程，明白相邻两个体积单位之间的进率是1000的道理。