理念一变天地宽——谈小学数学课堂提闻的艺术

摘要

课堂提问是一种技巧，更是一门艺术，并且是教学中用得最多而又很难用精、用巧的艺术。在数学教学中如何精设巧问，才能使数学思考不再成为学世精神上的负担，让学生在学习的过程中学受身心上的愉悦：根据教学实践，笔者认为课堂提问应做剑“趣、度、量、衡”。