剖析新教材 尝试新教法——《义务教育课程标准实验教科书·数学》施教体会

摘要

《义务教育课程标准实验教科书·数学》(以下简称“新教材”只限小学一、二年级)的颁布，体现了课程改革的新理念，新思想，新做法。“新教材”对小学数学提出了更新、更高的要求，施教者在教学中必须迅速转变传统的教育教学观念，挖掘教材的内在潜力，重点放在培养学生观察与思考、动手操作与社会实践的能力上。要具有开放性地使用教