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蒋沅芮; 邓江萍;
曲靖一中卓立学校;
曲靖市教育科学研究所;
数字化教学资源; 生物学实验; 被动参与; 信息技术与教学深度融合; 教学建议; 运用信息技术; 教师演示实验; 信息化背景下;
机译:生物学实验设计挑战:在生物学入门课程的背景下,一种交互式方法,可增强学生对科学探究的理解?
机译:不同非生物限制条件下对槐树种子萌发的研究原著(非英语)不同非生物限制条件下对槐树种子萌发的研究[法语]
机译:在实验室条件下,种子引发在盐胁迫下改善玉米(Zea mays L.)种子萌发和幼苗生长的作用
机译:基于建构主义学习理论在互联网大数据背景下的独立学院英语信息化实践教学研究 - 以英语综合英语课程信息化实践教学为例
机译:高等教育改革背景下初中教师学术身份的建构-以中国大陆两所大学为例。
机译:生物学实验设计挑战:一种互动方法可在生物学入门课程的背景下增强学生对科学探究的理解
机译:生物学实验设计挑战:在生物入门课程背景下提高学生对科学探究理解的互动方法
机译:优质堆肥及其他有机改良剂及其腐植酸和富里酸组分对不同实验条件下鹅掌楸(Lepidium papilliferum)和柳枝稷种子萌发及早期生长的影响
机译:在淹水条件下增强植物种子萌发的OsNFY4基因及其用途
机译:ADH基因提高厌氧条件下植物种子萌发的用途
机译:ADH基因在厌氧条件下促进植物种子萌发的方法
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