中考古诗词比较阅读题思路指津

摘要

近年来,古诗词鉴赏在中考里的考查形式不再局限于课内诗词的单篇考查,比较阅读题出现得越来越频繁。究其缘由,一方面,《义务教育语文课程标准(2011年版)》总体目标与内容中指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法”,“能主动进行探究性学习,激发想象力和创造潜能”,“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法”。由此可以看出,新课标更加重视学生“方法”“能力”“思维”“习惯”的训练和培养。比较阅读正是以分析、综合能力为基础,调动发散思维和创造性思维,强化举一反三的迁移能力。