高等专科院校艺术师范生的职业素养研究

摘要

高等专科院校的艺术师范生同样是以培养从事基础教育的艺术课程教师人才为核心目标。其人才培养质量不仅决定着学生的就业能力，进而影响到学校的可持续性发展情况，而且也直接关系到我国基础教育中艺术教育的质量和效率，从而影响到中小学生的艺术修养状况。然而，与师范院校以及其他综合性院校的艺术师范生相比，高等专科院校的艺术师范生一方面表现出明显的专业基础差、综合文化水平低、思想道德观念有待提升、学习能力不足等方面的特征；另一方面能够顺利完成专升本的学生非常少，考上研究生继续深造的人数更少，大部分都是以专科生的身份进入到基础教育的岗位，呈现出个性化的学习与就业特征。这对其职业素养提出了独特的要求。