让自主走进课堂

摘要

儿童有一种与生俱来的,以自我为中心的探究性学习方式.苏藿姆林斯基说过:"在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈."因此,教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生投入到探究与交流的学习活动中去,激活学生探索欲望.使学生成为一个个鲜活的生命个体,他们有自己的主张,有表现的欲望.课堂上,我抓住学生的求知欲与表现欲,通过"自主、合作、探究"这一教学模式,激发他们学习的主动性与求知的热情,力求达到全面发展.以下是我教学中的一些感想.