体态律动在低段音乐教学中的运用

摘要

音乐教育强调的是以孩子为教学中心,而音乐教育中的律动教学形式,不仅能调动课堂气氛,还能引发学生兴趣.小学低段的学生由于具备天真烂漫的性格,对于唱歌、跳舞等表演形式具有较强的表现欲.因此,体态律动是适合小学低年级的一种很好的活动形式,许多老师在音乐课上都采用了这种教学方法.通过这种教法目的是使学生更好地体验音乐,更有效地培养学生的节奏感、韵律感、音乐感.