浅谈培智学校高年级段语文朗读能力的培养

摘要

朗读,即有声阅读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动.新课标指出"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读",可见培养学生的朗读能力是提高学生阅读能力的一个有机组成部分.而智障学生由于大脑受损,听觉分化功能差,语言发生晚,再加上识记缓慢、保持差、再现不完整,导致他们在听、说、读、写等各个方面的能力都滞后于同龄正常学生.