《思想道德修养与法律基础》教学中的社会公德教育

摘要

要切实加强高校大学生社会公德教育， 在课堂教学时要注意以下几个方面的内容。 首先， 在教学内容上厘清rn概念内涵， 澄明问题根源： 莫把公共治理低效误判为社会公德低下； 莫把社会公德失效归因于市场经济理性； 让法律的归法rn律， 道德的归道德； 学会感恩， 用好激励。 其次， 在教学理念上， 问题导向意识突显与底线思维警钟长鸣： 问题导向意识要rn突出； 政治要有底线思维， 情绪要传播社会正能量； 破除社会上对思政老师的刻板印象。 最后， 在教学方法上： 提升现代教rn学技术在课堂互动中的应用频次和效果； 用“对分易” 做好课堂互动工作， 注重案例教学， 警惕“三个滞后”， 学以致用。