开展小组互助共学活动,激活数学课堂

摘要

国家新课程标准指出:小组自主、合作、探究,是学习的主要方式."研学后教"课堂教学改革正是这种学习方式的具体体现.随着"研学后教"课堂改革的不断升级,小组合作学习也会不断升级.本文从提高意识,创设氛围、创设情景,激发兴趣、开展竞赛,品尝喜悦、选择内容,提高实效等方面阐述升级后的小组互助共学的一些做法与思考.