辅导员职业能力现状研究——基于四川6所高职院校的调查

摘要

笔者运用自编的《高职院校辅导员职业能力问卷》对四川省6所高职院校的80名辅导员和560多名大学生实施调查,结果表明:高职院校辅导员职业能力各个因素及其总量表在不同的学历、专业和担任辅导员的年限上差异显著,性格特质在性别上差异显著,职业能力各因素及总量表在是否是"优秀辅导员"这一变量上差异不显著,学生认为辅导员所具备的职业能力与辅导员自评的职业能力差异显著.