零售转型背景下应用型本科营销类专业'导—教—训—测'育人模式的构建

摘要

近年来零售业纷纷向新零售转型,迫使营销类岗位的人才需求巨变.也倒逼应用型高校在营销类专业人才培养的过程中及时反思,认清瓶颈,寻找创新突破的人才培养模式.本文分析了新零售发展对营销岗位人才提出的新需求;梳理了应用型高校营销专业人才培养中普遍存在的痛点;针对目前产教融合育人的发展趋势,提出了在营销类专业人才培养中践行"导—教—训—测"的创新模式.