大学英语词汇呈现模式研究

摘要

＜正＞一、直观演示模式实验研究证明,儿童英语教学中,教师通过形象、声音、动作等方式呈现词汇,调动学生的感觉器官,带动学生注意力聚焦,激活学生生活中积累的对新词汇的感官印象,促进对词汇的认识和记忆,学生的学习效果优于带读单词和词义直接讲授的简单描述教学方式。直观演示模式分为视觉呈现、听觉呈现、动觉呈现。视觉演示是指教师通过图片、简笔画等方法将所学单词以形象生动的形式呈现出来。这种演示方法给课堂教学带来丰富的色彩和栩栩如生的形象,启动学生的观察能力,帮助学生建立起词汇与其意义的对应关系,使学生能积极地参与到学习活动中来。