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英语教学过程的审美观

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在英语教学过程中,教师按照一定时代的审美有理想、有计划、有目的地运用审美教学媒介,引导学生认识语言世界,建构和完善学生心理结构.这就体现了英语教学过程的审美观.

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来源
《青春岁月》|2012年第14期|149|共1页
作者
文开艳;
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作者单位

琼台师范高等专科学校,海南海口571127;

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正文语种 chi
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关键词
审美心理; 教材; 教学心理环境; 课堂教学;

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