对于高职高专公共英语考试模式的思考

摘要

本文旨在通过对高职高专院校公共英语考试模式的综合性分析,证明过程性评价和终结性评价相结合的考试模式,在提高学生英语学习积极性和主动性方面的积极作用和存在的问题,并从完善考试模式,加强学生听、说、读、写等方面提出建议.