小学生学习心理的研究

摘要

小学是接受系统教育的第一站,学习效率的高低对学习效果产生影响.与初高中生相比,小学生的学习更具有被动性.因此,研究小学生在学习上表现出来的心理特征,对其学习效率的提高有着巨大的意义.