浅谈历史课堂教学之有趣性及高效性

摘要

一般来说，传统的教学方法容易使学生感觉到枯燥无味。所以，教师要想充分利用课堂45分钟，只有提高历史课堂教学效率，激活课堂，使学生能主动学习，形成生动活泼的学习氛围。在长期的教学生活中，我校开展的“课堂45分钟分段式模块教学”针对新的教学活动做出了调整，让学生在经历多种多样的教学方式中，选择、形成自己的学习方式。让学生真正的动起来，发挥学生的主观能动性，激发培养学生的学习兴趣。本人在教学中也有些许感悟，在此与其他教师分享，已达到抛砖引玉的作用。