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小学高段习作教学提升语言表现力的方法

     

摘要

“表现力”是作文形式的一种,形式在作文中重不重要呢?我们知道,素材是内容的来源,没有素材就没有内容,但素材不解不等于内容。所谓学生无话可说,主要不是没有素材可说,而是有了素材却不能具体地展开说,只能三言两语地概述。这才是症结所在。作文的语言不仅要准确、简练,更要生动、活泼、诗意、灵动。缺乏文采的文章是没有生命力的,巧妙运用修辞手法,可化抽象为具体,变枯燥为生机,化腐朽为神奇。能根据表达需要选用灵活句式和鲜活而独特的修辞,就会使自己的文采焕然,灵气纵横。当然,在一篇作文中,哪怕只有一段新鲜活泼的文字,就像“

著录项

  • 来源
    《青春岁月》|2016年第9期|244-245|共2页
  • 作者

    付百昆;

  • 作者单位

    大连市甘井子区教师进修学校;

    辽宁 大连 116033;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    小学;

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