在小学语文课堂教学中调动学生积极性的方法(或策略)研究

摘要

调动学生学习积极性是影响知识、技能掌握和智能发展的一个重要因素,是学生学习上的内在动力.教学中激励、唤醒、调动学生的这个内在动力,是提高课堂教学效率的关键.教师树立学生的主体地位,确立一切为了学生发展的全新教学理念,采取各种有效课堂教学策略,激发学生的学习兴趣,尊重学生的个体差异,珍视学生的独特感受、体验和理解,培养学生的创新精神,培养他们主动探索追求新知的积极性.用最少的时间,最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求.激发学生学习动机的意义在于唤起内在的需求,明确学习目的,激励主动参与开发学习潜能,增强学习信心,促进人格发展,提高学习效率,保证学习质量.