实施过程性评价对促进高中生身心健康发展的效能分析

摘要

《高中体育与健康课程标准》强调“课程要体现整体健康观和育人功能，要突出学生的学习主体地位，重视建立较完整的课程目标体系和发展性的评价体系。”这对我们提出了新的要求。构建发展性评价体系是完善体健课程建设的重要措施，也是提高体健课程质量的很重要环节，因此，要学习现代学校体育评价的理论与方法，研讨适应本校特色的体育教学评价方案。