初中体育探究性教学与传统教学的对比研究

摘要

探究性体育课程的出现，改变了学生以往的学习方式。倡导学生主动学习、乐于探究、勤于动手，培养学生创新思维以及收集、处理信息和分析、解决问题等能力。此文章采用探究性教学法，探讨在体育教学中应如何有效引导学生积极相互探讨，开动脑筋，鼓励学发现问题、找出证据、解析问题、问题评价并与同学相互交流，从而有效提高学生的主观能动性与教学质量，开发思维空间。