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杨吉丽;
芝山中心小学,福建 漳州 363000;
机译:培养创造力和探究精神的“孩子们Miraikan”:与当地社区的居民合作,并通过当地力量开展儿童探究活动
机译:《新方言》中“惠潮嘉应客籍谓(谓之、曰)”释语探究——兼论《岭外三州语》所释嘉应方言词语
机译:Blackriveran(下莫霍克语,下奥陶纪语)岩体地层学,节奏性和古地理:加拿大安大略省东部的渥太华使馆
机译:在节奏性触觉刺激设计中探究旋律方差
机译:量化英语和西班牙语的宏观节奏:色调节奏力量的比较
机译:开展基于系统的实践和基于实践的学习与改进:探究课程
机译:基于核心素养下小学体育课堂开展道德教育的探索
机译:在哥伦比亚开展业务,2010年。比较行动计划21慈善机构183经济体(2010年在哥伦比亚开展业务。比较21个城市和183个经济体)
机译:日本语修饰语的装置,日本语修饰语的方法以及日本语修饰语的程序
机译:节奏节奏转换矩阵生成设备,节奏节奏转换设备,节奏节奏转换矩阵生成方法以及针对该程序的程序
机译:通过创新的系统/程序和/或应用程序,将有声和无听力障碍的人双方理解和交流,可以将单词的声音转换为手语,将手语转换为语音/声音或单词。这将使聋哑人(听不到声音的人)通过手语进行交流,理解并做出响应,该手语将立即转换为语音。这将使单词能够通过设备的麦克风和网络摄像头将交流转换回手语。
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