微课在结构施工图识读课程教学中的应用

摘要

微课作为一种新的数字化学习资源,具有便捷、灵活、微小等特点,微课在建筑类高职院校建工专业结构施工图识读教学中应用,改变了传统教学中的师生角色,并重新合理规划课堂时间,充分体现了学生学习的主体地位,为高校教学改革带来活力,让学生在新手段下掌握专业知识。