基于能力培养的《供应链管理》双语课程教学实践探讨

摘要

“一带一路”为中国经济发展带来了新机遇,同时也对我国高等教育输出专业人才的技能和素质提出了新的挑战。文章基于能力培养的角度出发,探讨《供应链管理》课程开展双语教学中存在的问题,并从授课内容、考核机制、教学方法三个方面探讨了《供应链管理》双语课程的教学改革,为实现具备较强动手能力和创新能力的供应链管理领域的复合型人才提供思路。