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余姣姣1; 魏琳1; 郑强1; 耿会玲1;
[1]衢州学院 浙江衢州324300;
社会主义核心价值观; 价值观教育; 思政教育;
机译:避免集体思考,而对身份认同不佳的成员保持沉默,对集体问题持强烈认同的成员持不同意见
机译:关于父母身份的性别认同和未来思考:与英国的跨性别和非二元人群的重点组数据进行定性分析
机译:关于培养体育大学生社会主义核心价值观的思考
机译:多种族一代中的青少年重新思考种族:一种新兴的认同与健康的研究和公共卫生方法
机译:性别认同和对父母的未来思考:英国跨性别者和非二元性人群焦点小组数据的定性分析
机译:人类学与历史重建:卡斯蒂利亚王朝中世纪至近代人物鉴定中的个人认同考虑=人类学与历史重建 - 关于近期人格认同的思考
机译:基于效果的计划:重新思考和重新思考的时间;战略研究项目
机译:身份认同的研究身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同96 953; __ lambda___和独立制片人。
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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