中学数学解题中“物理模型”的运用

摘要

在中学阶段,各学科间存在方法上的相互渗透,相互交叉。在解决物理等学科的问题时,学生经常会运用一定的数学方法,但很少有学生运用已经学过的物理思想方法来分析数学问题。例举了将平面成像、光的折射、动滑轮作为数学问题的物理模型,并利用这些模型直观解决数学问题的案例。我们应该让学生整体认识中学课程,使各学科学习实现融会贯通。