“学案导学”模式在高职计算机应用基础课程中的应用研究

摘要

在省“五课．两课”的大背景下，形成自己的教学特色，是各所职业学校提升内涵的重点所在，也是每位教师的心愿。在学校的支持下，我们研究并实践了“学案导学”教学模式在五年制高职计算机应用基础课程中的应用研究，文章从学案的研究目标、编写、应用和创新之处这四个方面加以阐述。