从认知的视角看汉韩“吃”的概念隐喻

摘要

文章以语料为基础,对汉韩两种语言中高频率使用词“吃”的不同义项进行了概念隐喻分析及比较,在此基础上进一步总结了汉韩“吃”的概念隐喻的认知特点：高频使用使“吃”具有较多的概念隐喻;较大的语义概括性使“吃”作为源域得到更多的凸显;不同的民族文化使汉韩“吃”的概念隐喻具有较强的民族文化特征;“吃”的概念隐喻反映着社会文化,且处于不断发展之中。