二次开发外研版教材,提高英语听力教学有效性

摘要

一、教学中存在的问题及原因分析 目前,我所教授的外研版教材在有其自身优势的同时,存在着不适合我的学生的环节和方面.例如:英语教材中某些不真实、不地道或无意义的语言材料;教材内容脱离学生的生活世界;教材并非为某一特定的学生群体编写的,无法反映所有学生的前期知识准备;等等.特别是我所在的地区的是农村拆迁地区,大部分学生是要拆迁的当地农民获是临时租住的外地借读生,学生流动性大,英语水平极不均衡,特别是听力水平较低.基于以上问题我根据学生的能力水平和自身教学的特点大胆地对教材中那些不适合学生英语学习和无法很好地体现新课程标准的教学内容进行"二次开发",从而解决听力教学中的问题.