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台湾与大陆小学识字写字教学比较

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摘要

本论从文化的角度研究书法教育融入台湾和大陆识字写字教学的情况,比较台湾和大陆的小学语文课程标准、大陆人教版和台湾康轩版教科书中与书法教育相关的“识字与写字”部分的内容,找出二者的异同点,进而进行文化反思,提出建议.

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来源
《青年科学（教师版）》 |2012年第11期|154-155|共2页
作者
鲁思思; 陆蒙野; 李菁;
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作者单位

杭州师范大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
书法; 大陆; 台湾; 识字写字教学;

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