社交媒体在实践教学中的应用

摘要

90后大学生一般都喜欢通过社交媒体关注那些知名学者、记者、企业家、明星等他们信任和喜欢的意见领袖,以关注对象为信源更新知识,获取资讯,分享思想,建立符合个人兴趣与需求的信息知识圈。大学教师作为知识传播者的中心地位进一步边缘化。从另一角度看,社交媒体也可以为大学教师带来课程创新的新思路。笔者在最近的教学中,将社交媒体引入《广告效果研究方法》