让我们的教研更有力

摘要

＜正＞一直在学校负责教科研工作,教科研活动该如何组织才有实效,这个问题一直困扰着我。这次我拜读了佐藤学的《静悄悄的革命》一书,当读到第二章《改变教学》时,深深地触动了自己,有如醍醐灌顶,改变了我原有的许多肤浅的认识。我原先以为,搞校本教研活动,就是每学期安排老师们互相听听课、评评课,只是学校工作的一部分。在学校的对外展示中,选一两位老师上展示课,这一两节"精品课"好像就代表了学校的教学水平。可实际上这种教研,用书中的